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计划总结


清河实验小学教务处工作计划
发布者:admin  发布时间:2014-4-2 9:38:15  来源:  浏览次数:1462

“一年之计在于春”,展望2014, 我们将继续以课程改革为中心,课堂改革为抓手,充分发挥教务处“指导、服务、督察、创新”的功能。与时俱进,开拓创新,扎扎事实开展教务处的工作。强化教学工作全程管理、确实提高教学质量。

指导思想:  

新学期,教务处将确立“以人为本,持续发展”的理念,以“学生有进步,教师有提升,学校有发展”为目标,积极落实基础教育课程改革目标任务。把提高课堂效益和教学质量作为学校发展的第一要务,狠抓教学流程管理,狠抓师资队伍建设,不断深化教育改革,积极探索实施素质教育的有效途径,营造学校发展新增长点,把“提高教学质量”作为永恒的工作追求推进课堂实效性改革;在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面,力争使我校的教学工作再上新的台阶。

工作目标:

1. 强化教学常规管理,完善教师评价体系。充分发挥教学视导、督导对常态教学的督促与指导作用,改进和加强对教学常规的过程管理,提高教师钻研教材的意识和备课的实用性,全面提高教师的课堂教学水平。

2. 教学管理精致化,向管理要质量,向管理要效益,师生树立强烈的质量意识,树立健康的教育质量观。各年级均要确保顺利完成教学任务,确保教学质量稳中有升。

3. 严格控制学生的近视率在20%以下,学生入学率、巩固率100%,体育达标率96%,语数双科合格率90%以上,优秀率50%;英语学科合格率95%,优秀率60%以上。

4. 加强教研组、备课组建设,规范教研组、备课组的活动,尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体教学研究工作,改进课堂教学。

5. 加强师资培训力度,进一步加强教师的事业心和责任心,强化教师培训,提高教师的素养,促进年青教师真正从学习型到创新型、老教师从经验型到科研型的转变。

6.打造更具魅力的优秀教师群体,培养更具活力的优秀学生群体。打造一支“管理理念新、师德师风好、知识结构广、业务水准高、教学能力强”的高素质师资队伍,在原有的基础上再培养一批的学科骨干,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

7. 深入开展教学练功活动,加强教师读书和写字的基本功训练,抓好学生的晨读和午写,努力创建“书香校园”、墨香校园

8. 继续加强艺术、体育教育工作,普及艺体教学特色,创艺体教育品牌。

9. 继续发挥教科研的先导、服务功能,加强课题的管理工作,定时、定点开展研究活动,达到“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的目的。

10.做好宣传报道工作,充分利用校内外的宣传平台,加大宣传力度,不断提升学校的影响力和美誉度。

11. 进一步严格学籍管理制度,努力做到新生按时入档,学生转出转入手续齐全。

12.进一步完善电子学籍系统和成绩分析系统的使用和管理,建设校园网络教学管理平台,推进信息技术与课程整合。

   主要措施:  

一、常规管理精细化、立足规范求创新。

常规是管理的基础,创新的基石。我们要认真执行《江苏省中小学管理规范》,严格常规管理,又是在传统的基础上进行变革和创新,坚持规范、精细、高效,保证管理的常态,优化管理的质态,管理民主,切实提高管理的效益。

1.严格执行课程计划,开全课程,上足课时,严格控制作业量。教师必须按课表上课,严禁随意调课,严禁旷课、上课迟到、随意进出教室等影响教学秩序的不良现象发生,采用督导领导、备课组长周课堂巡查制度,一经发现,进行全校通报批评并与考核挂钩。教师外出学习必须自行安排好课务并报教务处备案,教师病事假必须履行请假手续。

2.抓好三表的制定和管理。作息时间表、课外活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键,重视并认真上好综合实践课及地方课程、校本课程。严格控制学生在校学习时间不超过6小时。每天体育活动时间不少于1小时的规定。维护课表的严肃性和权威性,不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康等的监督管理。

3. 加强教学“六认真”管理,提高教师加强教学“六认真”工作的自觉性。(1)备课要充分。任科教师要在集体备课的基础上,形成自己的个性教案,制作的教学案目标要明确,质量要高,要求做到三结合,即课程标准、教材内容与学生实际相结合,基本知识、基本技能与综合运用相结合,德育渗透、知识体系与心理素质相结合。(2)上课要精细,方法要灵活。要求做到三不,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。训练及时,容量恰当。要重视基础训练,作业分层要求,抓好重点错题的滚动练习,严格控制作业量,防止搞题海战术。            3)作业布置与批改要落实到位。练习设计要精当,有层次,批改要到位,并督促学生整理好错题集。教务处定期或不定期组织人员对其落实情况进行检查。积极开展优生及学困生的辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动,活跃校园氛围,展示学生个性。各项活动要有主题,有计划,有记录,有检查,注重实效。(4)辅导要做到三心两性即:细心、耐心、恒心;及时性,针对性。特别重视个别辅导,充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨,要为基础较差的学生提供发展的机会,为优秀学生提供更广阔的上升空间。(5)认真落实考试质量分析工作。各备课组要定时间、定地点、定考试内容。每次考试后,教师要认真做好质量分析,分析要细致到每一题和每一个学生,具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异,后期教育教学工作改进提高措施等。对落实情况好的备课组提出表扬,对工作不力者及时提出批评,限期纠正。

4.继续坚持学科常态化训练。数学的“每日一题”、“每周计算”、语文的“美文欣赏”可以以日记的形式进行记录。

5.学校将完善对教师的考评机制,促进素质教育深入实施。深化课堂督查机制,加强薄弱学科和薄弱教师的解剖、整改工作,督查与指导双到位,切实提高课堂教学效益。

6. 加强校本教研,深化课堂改革。一是改进和完善校本教研制度,创新校本教研的形式和机制。做到有组织、有计划、有实施、有记录;明确主题,确定发言人,保证时间,扎扎实实地开展校本教研活动。开展多种形式的互听、互教、互评活动,形成教师互动的局面。通过教学观摩,评课反思交流,案例分析,专题研究等形式深入教研,努力提高教学水平。二是开展“教学大练兵”活动。加强听课评议制度,努力提高教师自身综合素质,培养“复合型”教师。做到有上、有听、有评,指导到位。中层干部每学期不少于30节,教研组长、备课组长听课不少于20节,一般教师听课不少于15节,教龄不满5年的年轻教师听课不少于20节。本学期继续采用多种形式听课。A.随机听,教务处人员、各级骨干教师、教研组长深入教学第一线,加大“推门听课”力度,了解教学情况,有效促进教师重视平时的日常教学。B.指听,即指出要听的教学内容,这样做是针对某个专题进行研讨,探讨最科学、最合理的教学方法。C.互听,即各位教师互听,取长补短,人人都有听课笔记,要有评议内容,杜绝以抄教案代替听课的不良现象。三是抓好教师基本功训练,开展好“五个一”活动,即每位教师做到每学期读一本教育著作,并结合实际运用写一篇有质量的文章,每学期上一堂研究课、交一篇优秀教案、参与一项小课题研究。

7. 继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识,以身作则。肯吃苦,肯学习,肯钻研,肯奉献。要抓课堂教学,以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际,抓好集体备课环节,认真指导编写好高质量的教学案,依据大纲、考纲,精选习题。备课组活动要定期举行,实行四级备课法:即个人初备课、集体研讨备课、个性化复备课、课后反思再备课,突出强调个人备课。每个教师要在集体备课前做好个人备课,在集体备课中就教学难点、疑点、教法、学法、作业等进行讨论、启发思考、形成共识,然后在复备课中加以有效吸纳,注重提高集体备课的实效性。备课组中做到三个统一:统一教案,统一课件,统一进度。教研组长要立足教学科研,抓好教学“六认真”检查工作,协助教务处做好每次检查。教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定中心发言人、定重点讨论内容,并要做好活动的记载工作,及时上报有关材料。本学期将继续开展评选校级“教学新秀”、“教学能手”、“优秀教研组”活动。

8.学籍管理 

严格执行学籍管理的有关规定,切实抓好学额巩固工作,学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料,要规范上表,并妥善保管。按上级要求,及时上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。

9.进一步做好学校宣传工作。积极组织开展各种活动,并利用有利时机加强学校对外宣传力度。

   二、强化过程管理,切实提高教学质量。

1.分学科有计划训练技能。

1)提高写字质量。为创建“墨香校园”,全面提高学生的写字质量。每位任课老师都要加强对学生的写字指导,低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字的练习。要组织作品展示,各班要布置版面展示学生书法作品,开展毛笔、钢笔字比赛。

2)养成良好的阅读习惯。语文教师要加强对学生进行课外阅读指导,利用午间进行阅读,提高班级图书角的藏书数量和质量、开放学校图书馆、阅览室。辅导学生做好读书的摘录,增加阅读的积累。

3)培养解决问题的策略。根据新课程标准精神,充分发挥创造性,合理地利用教材,设计探索性和开放性切合生活实际和年龄特征的问题,给学生提供自主探索机会,探索数学生活化的题型和途径,努力培养学生解决问题的能力。

4)加强口语训练。利用多种方法,操练英语单词和口语,提高学生的口语能力,课前5分钟练唱动听的英语歌曲,以提高自主学习的动力与能力,结合句型的操练加强情境对话练习。

5)提升审美情感。艺术教学要着重培养学生的审美情感。音乐课要加强对名曲的欣赏,乐器进课堂普及乐器教育,引导学生大胆演唱歌曲。美术课要引导学生合理想象、大胆构图,指导学生进行手工制作。培养学生欣赏美、创造美的能力,提升学生审美情趣。

 6)重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例,继续抓好“两操两课”,确保学生活动时间。加强学生常见病、传染病的预防工作;坚持学生的晨检制度、及时报告制度;开展多种形式的卫生教育,培养学生良好的卫生习惯。

2.充分发挥单元过关、每月质量调研的作用。单元把关、每月质量调随教学进度,及时进行检测。认真及时批阅、填写试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果,快速调整教学策略,及时进行查缺补漏,力争弥补教学不足。认真组织阶段性单元把关工作,做好各项准备工作,由年级学科把关人进行命题统一时间进行阶段性调研。同时要做好各年级段质量分析工作,认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。

3.组织开展各类学科竞赛。有效开展丰富多彩的学科活动,发展学生特长,张扬个性,培养能力,为学生的健康和谐发展搭建平台。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争取得更好的成绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作,开展“校园文化节”活动,以此让学生展示才华,丰富校园生活。通过开展丰富多彩的竞赛活动,既可检查学生的学习情况,又可营造浓厚的学习氛围。如组织学生创新作文竞赛、数学大王竞赛等。

4. 增强培优意识,加大对学困生的帮扶力度。学期初各班各学科制定培优和帮扶学困生计划,责任到人。课堂是教学的主阵地,教师要立足于课堂,精心设计课堂教学,“聚焦课堂,让课堂产生学生思想”,从基础最差的学生抓起,力求各层次的学生学有所获。对优秀学生的薄弱学科和基础薄弱的学生还要进行适当的个别辅导。教务处将加强过程监控和效果考核。

5. 组织和督促理科教师参加现代教学技术的应用学习、培训,进一步开展学科教学与现代教学技术整合的研究,充分利用学校现有的教育资源,形成积极使用多媒体设备辅助教学的良好氛围。

6. 加强学习,提高服务意识。在学校组织的集体学习和自学中,每位教师应认真学习课改“通识”,学课标,学原著,学论文,学教参。通过理论学习,我们必须明确研究对象和内容,细致地研究学情和自身,研究教学方法的改进,树立“以上研究课的态度对待每一节课”的高效优质意识。

7. 加强毕业年级教学工作,认真贯彻“循序渐进,螺旋上升,夯实基础,滚动提高”的原则,努力使全体学生生动、活泼、积极、主动地学习。认真总结经验教训,加强教研,大力培养学生的可持续升学能力。

8. 掌握第一手资料,减轻课业负担。教务处将定期或不定期召开学生座谈会及教师座谈会,及时了解各年级的教学情况,有的放矢地调整相应措施,提高教学质量。切实减轻学生过多的课业负担,对学科辅导资料进行总体控制,反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法,讲究课堂教学的“艺术”,努力提高课堂效益。

三、加强教师队伍建设,打造学习型教师队伍。

教师队伍的管理是学校管理工作中的重中之重。有一流的教师队伍,才有一流的教学质量。因为,现代教学理论认为,教师不仅要有渊博的知识,还要有高超的教学艺术,因此要求教师具有先进的教育理念,树立正确的教育观念,并用以指导教育教学实践。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“师徒结对”,并立足岗位练兵,发挥教师成长学校的作用,努力建设一支高素质的教师队伍,具体做好以下几个方面的工作:

1. 加强师德师风建设。同时各年级组要在本组教师中,通过多种形式深入开展以“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”为主题的活动,严禁侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生,努力提高教师爱岗敬业,甘于奉献的自觉性。倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。

2.继续抓好教师的业务培训,提高教师业务理论素质。 学校将以课题为龙头,以课程为载体,以课堂为核心,以增效为目标,更多地聚焦学校管理,聚焦教师教学,聚焦学生学习,坚持在工作中创新,在创新中研究,在研究中促进。学校定期对全体教师就课程改革、教育改革、教育教学基本规范、教学手段现代化、教材等进行培训,加强教学基本功训练,尤其是青年教师要充分认识到自己经验不足,能力需要锻炼的特点,主动“充电”以尽快适应要求。

3. 开展行之有效的读书活动,力争每位教师在读书中开拓视野,丰富知识,增长智慧,使自己的工作闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐。为此,每位教师可以制定自己的学期读书计划,规范教师读书活动,引领教师成长,打造了亮丽的精神底色。

4.办好“教师成长学校”,将之做优、做大、做强。学期初制定成长学校的实施方案,建立教师成长档案。青年教师制定个人成长计划,对专业发展进行长期规划。

5.师徒结对、骨干引领。提高青年教师的课堂教学水平。认真落实骨干教师培养计划,办好青年教师成长学校。师傅要扎实地起传帮带作用,对教学的各个环节给予指导;徒弟要潜心钻研,埋头苦练,使自己迅速成为合格教师。骨干教师在成长学校中要继续走上“骨干教师大讲坛”为青年教师传经送宝。青年教师要虚心学习努力做到观念上要求新,工作上要求勤,业务上要求精,态度上要求诚,待人上要求和,尽快使自己适应岗位并逐步走向规范,走向成熟。 继续开展“骨干教师示范课”、“师徒结对汇报课”、“我的精彩一课”组内研究课等教学研讨活动,在实践中发现、完善和提升。

6.认真组织开展各类评比活动。继续组织各级各类如优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件等评比活动,鼓励教师脱颖而出。积极组织教师参加学科优质课评比,积极支持教师参加各级学科带头人、骨干教师、教坛新秀的评比,培养一批校级骨干教师、学科带头人。鼓励教师结合学科和自身特点,丰富教学手段,形成教学特色。

7.积极参加青年教师基本功大赛、优质课评比等活动。对各类不同的教师提出不同的要求,搭建不同的舞台,达到相应的目标,使年轻教师不断成长,优秀教师不断涌现。提倡创新,形成特色。积极支持教师参加学历进修,选送教师参加各级培训。形成以会代训、以学代训、以考代训、以赛代训的校本培训特色。 

8. 贯彻人本思想,全面关心教师的生存状态 努力关注、关心每一位教师的工作、生活与发展、成长,要为每一位教师营造自身发展的空间,搭建施展才华的舞台,充分相信广大教师的工作潜能,激发广大教师教书育人的积极性。做到在政治上引导人,思想上教育人,业务上锤炼人,机制上激活人,生活上关心人,将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

四、普及体艺教学特色,促进学生全面发展。

1. 积极推行“阳光体育”,要认真做好体育教学工作,上好每一节体育课,讲授体育健康知识,全面提高学生身体素质。加强“每天锻炼一小时”工作。加强学校运动队的训练,力争在各类竞赛中创佳绩。上好两课两操,开展广播操比赛,让课间操、大课间活动成为展示我校特色的一个亮点项目。要组织好特长生的训练辅导,对校足球队、田径队及体育尖子生的训练要保证时间,辅导到位,力争多出人才。 

2. 积极开展社团活动,整体规划好社团建设,扩大社团的覆盖面和学生的参与率,使每一位学生拥有两项体育特长、一项艺术特长。从艺术教育基本知识、基本技能入手,加强学生素质能力培养,提高学生审美能力和艺术教育质量。完善“社团活动”管理机制,督导领导和分管领导交叉巡课、建立社团听课制度,并及时填写社团教学日志,全面提高社团效率和质量。

3. 要求教师进一步明确音、体、美、劳、科学、综合实践、地方等学科的教学目的和任务。音乐组要推进学校合唱队建设,排练好文艺节目。美术组要做好校橱窗的宣传工作,开展学生美术作品、书法作品展览,提高学生的审美能力。 继续按规定开设好各年级的这些相应课程,努力培养学生良好的心理素质及动手创新能力,促进学生全面发展。

4.丰富校园文化,打造学校特色。加强校园文化建设,抓特色出品牌。继续加强校园文化建设,落实“读书、体育、艺术”活动,探索校本管理的新模式,巩固提升我校写字、体艺等特色教育,继续全面推广校本课程,推进学校特色的研究。

五、抓好毕业班管理。

小学六年级是连接小学和初中的过渡年段。它承接着学生知识的储备,能力的延续,身心的成长,品德的形成。为此,为加强小学毕业班工作管理尤为重要。首先加强领导,强化管理成立由学校领导、教务处组成的毕业班质量管理工作领导小组。针对毕业班教学与管理的现状,定期召开工作会议,汇总各班经验做法,分析归纳存在问题,共同研究,部署毕业班的各项工作。其次,要健全毕业班家访制度。要求每个班主任和相关任课教师每学期对学生普访一次,重点汇报学生在校的思想表现和学习情况;定期召开家长会。通过家长会,收集家长对学校和毕业班的意见和建议,及时通报学校对毕业班的教育教学情况,教给家长教育孩子方法,同时增加家长和教师互通信息的机会,建立密切的关系,使教师的教育和家庭教育有机地统一起来,有力地促进了学生的学习进步。再次,对毕业班学生要特别重视加强思想教育,教育他们遵守学校纪律,爱护母校,为低年级学生做出榜样。同时,更要注意引导学生加强学习,将小学知识融会贯通,争取更好的成绩。毕业班教师要认真制定工作计划和学科教学计划。要有较高的思想认识和大局意识,要有强烈的责任心和使命感。

六、树立服务意识,加强交流合作。

    1. 要重视学校的服务意识,经常倾听家长的心声,交流育人的感受。各科教师要认真做好与家长的沟通工作,充分体现学校服务于社会的宗旨,争取学校教育教学工作得到全方位的支持。教师要为学生创设民主、和谐的教学氛围,体现教学服务于学生的宗旨。

    2. 做好资料准备工作,及时收集、整理、分析、研究小升初考试的要求和方向,为一线服务,提高毕业班教育教学效率。

    3. 加强与兄弟学校教务处之间的校际交流,取长补短,努力提高教学管理档次。

    4.继续完善学风建设工作,为全体师生创造一个良好的教学和学习氛围。

种子刚刚播下,繁忙的收获季节也将不会久远。让我们珍惜有限的时间,在各级部门的指导下,在学校的部署下,按照各教研组的计划安排,克服困难,奋力拼搏,鼓足干劲,去争取2014年新的胜利!

 

 

 

 

20132014学年度第二学期教务处工作行事历

二月份:

制定教务处工作计划,各学科集体备课计划和教研计划

期初召开备课、教研组长会议。

4. 检查各科教师的提前备课情况。

5.开学典礼。

6.统计学生数据,一年级新生进行电子学籍注册。

7. 组内“我的精彩一课”活动开展。

8. 迎接区教育局开学视导工作检查。

三月份:

1.集体备课,教研活动按时进行,落实到位,教务处对活动内容和质量要严格监督。

2. 各年级计算、写字、口语达标竞赛。

3.召开毕业班教师工作会议。

4. 举办“数学节”活动。

5.“骨干教师大讲坛”分学科开始。

6. 组织第一次教学六认真检查。

7. 各学科进行阶段质量调研。

8. 教学督导、视导。

四月份:

1. 分学科进行“我的读书心得”读书沙龙。

2. 参加各级教研和培训活动。

3. 组织教师参加“教海探航”论文比赛。

4. 课题组阶段管理会议(课题主持人负责)。

5. 迎接区教育局视导检查。

6. 各学科进行阶段质量调研。

7. 语文学科活动。

8.教学督导、视导

五月份:

1.举行师徒结对成果展示赛课活动。

2. 举行师生书法作品展。

3. 组织全校学生参加三科能手大赛

4.进行第二次教学“六认真”检查,并将结果备案。

5. 开展英语学科活动。

6. 分学科进行“我的教学反思”交流活动。

7.教学督导、视导。

六月份:

1.各备课组对组内研究课进行评比。

2. 各备课组制定复习计划,迎接期末测试。

3. 开展备课组交流研讨活动,进行“优秀备课组”评比。

4.分学科进行学期末“教学六认真”检查评比。

5. 进行期末教学论文交流。

6. 举行期末考试。

7.填写学生档案。

8.做好期末总结工作。



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